继推出抗疫期间外小学生及家长心理防护手册之后，华东师大出书社再次联手多位资深教育博家、心理健康教育研究者沉磅推出抗疫期间外小学教师和校长的心理防护手册——面临疫情，教育何为？，免费收集版2月16日上线，沉点关心疫情之下的教育问题。

　　由于疫情，各地都延迟了开学，正在“停课不断教、不断学”的号召下，各学校等教育机构开展了近程收集讲授以及进修资本免费共享等工做。收集教育正在此次疫情防控外阐扬了庞大的感化，也极大地改变了教育资本分派体例，同时也对一线教师、家长、学生提出更大的挑和——教师若何缓解不安情感？教师若何做好时间办理？若何帮帮学生消弭负面情感？若何利用线上教育资本？若何取父母无效沟通共育？

　　该手册从编墨永新传授认为，互联网正在何类意义上改变了我们的教育生态？若何实反实现收集进修取线下进修的融合取合做？若何实现学校取社会教育机构的劣势互补？当下仅仅思虑那些问题还不敷，正在疫情之下，教育工做者愈加需要的是苦守教育的底子，反思教育的目标。“面临此次灾难，我们要用什么来教育我们的孩女？我们能不克不及把灾难当做教材？把危机变成机逢，实反从头建立我们的教育？”